Our advantages
每一個(gè)孩子都能在有限時(shí)間內(nèi)得到老師更多的關(guān)注
根據(jù)孩子的能力需求特點(diǎn),進(jìn)行課程內(nèi)容的設(shè)計(jì)、引導(dǎo)和訓(xùn)練
在每個(gè)訓(xùn)練階段對(duì)孩子進(jìn)行考核、評(píng)估、匯總和課程規(guī)劃
十六年感統(tǒng)訓(xùn)練理論研究和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),確保高品質(zhì)教學(xué)
座右銘:沒(méi)有zui好,只有更好李楠楠(英文名Nina): 感覺(jué)統(tǒng)合高級(jí)訓(xùn)練師,洛陽(yáng)校區(qū)金 牌老師、教研部主任
座右銘:想法決定行動(dòng),行動(dòng)決定結(jié)果。李慶利(英文名Kiki): 感覺(jué)統(tǒng)合高級(jí)訓(xùn)練師,洛陽(yáng)校區(qū)金 牌老師、G4段主班老師
座右銘:盡職、學(xué)習(xí)、反思劉麗娜(英文名Anna):感覺(jué)統(tǒng)合高級(jí)訓(xùn)練師,洛陽(yáng)校區(qū)金 牌老師、教學(xué)主管
感統(tǒng)訓(xùn)練的科學(xué)依據(jù):為何它能改善兒童能力 在兒童的成長(zhǎng)發(fā)展過(guò)程中,感覺(jué)統(tǒng)合能力扮演著至關(guān)重要的角色。感統(tǒng)訓(xùn)練,作為一種針對(duì)兒童感覺(jué)統(tǒng)合能力發(fā)展的科學(xué)方法,正逐漸受到家長(zhǎng)和教育者的重視。洛陽(yáng)感統(tǒng)訓(xùn)......